6月17日 ,環藝系組織對17級本學期學開設《設計色彩》課程進行考試及批閱,全面檢測任課老師教學的水平和質量,檢查學生學習理論基礎知識能力和效果 。本次考試採取統一命題、統一考試、統一批閱 ,最大程度上保證了批閱尺度的一致性和權威性,較客觀反應實際的學習現狀和學習成效!
上午在進行理論測試的基礎上 ,以抽題的形式確定選題 ,以投影的方式 ,讓全體參考學生,根據統一要求 ,依據各自學習的心得和收穫 ,在對色彩學習和理解的基礎上,進行實戰繪畫!下午 ,由系部組織,對所有參考學生的作品掛壁逐一點評,從中發現學生存在的共性問題,也由此發現了老師在教學過程中的閃光點和創新之舉,爲今後的課程設置、調整打下了基礎。
通過教學的改革,尤其是統一標準,教學捆綁,集中批閱,師生共研的有益探索和嘗試 ,對教師的教學內容和教學方法,提出了更高的要求和目標 ,也使老師發現了短板和不足 ,明確今後的努力方向 !同時 ,也增添了學生學習的積極性和創造力,更加自覺地把學習基礎理論和實戰實操有機的結合起來 。