6月17日 ，環藝系組織對17級本學期學開設《設計色彩》課程進行考試及批閱，全面檢測任課老師教學的水平和質量，檢查學生學習理論基礎知識能力和效果 。本次考試採取統一命題、統一考試、統一批閱 ，最大程度上保證了批閱尺度的一致性和權威性，較客觀反應實際的學習現狀和學習成效！

    上午在進行理論測試的基礎上 ，以抽題的形式確定選題，以投影的方式 ，讓全體參考學生
，根據統一要求，依據各自學習的心得和收穫 ，在對色彩學習和理解的基礎上，進行實戰繪畫！下午 ，由系部組織，對所有參考學生的作品掛壁逐一點評，從中發現學生存在的共性問題，也由此發現了老師在教學過程中的閃光點和創新之舉，爲今後的課程設置、調整打下了基礎。

    通過教學的改革，尤其是統一標準，教學捆綁，集中批閱，師生共研的有益探索和嘗試 ，對教師的教學內容和教學方法，提出了更高的要求和目標  ，也使老師發現了短板和不足 ，明確今後的努力方向！同時
，也增添了學生學習的積極性和創造力，更加自覺地把學習基礎理論和實戰實操有機的結合起來 。